Este livro resulta de uma pesquisa de mestrado que objetivou dar voz aos docentes e gestores escolares acerca do fenômeno suicídio e suas implicações na educação básica. Segundo a Organização Mundial da Saúde, morrem por ano, no mundo, aproximadamente 720.000 pessoas por suicídio. Trata-se de um problema mundial que ocupa a terceira posição entre as principais causas de morte mais frequente entre jovens de 15 a 29 anos. É nesse cenário que Marcel Barbosa, com coragem, responsabilidade e rigor, enfrenta um tema sensível, urgente e envolto por tabus e preconceitos ao longo da história. O autor dialoga com autores da área da psicologia, psicanálise, sociologia, filosofia, educação e explora as legislações nos âmbitos educacional e nacional. Essa base teórica sólida e interdisciplinar interliga-se com o pensamento complexo de Edgar Morin, referencial teórico que fundamenta toda a pesquisa. É sob o olhar da complexidade que o autor conduz o leitor a compreender que a temática suicídio não deve ser reduzida de forma simplista a singularidades, pois trata-se de um fenômeno com raízes em dimensões biopsicossociais. Esta obra, do modo como está articulada, promove reflexões pertinentes acerca de responsabilidades, entraves, fragilidades, ausências, desamparos e estigmas que envolvem a relação da educação básica com o suicídio. Marcel ultrapassa o campo acadêmico para alcançar a dimensão da experiência humana ao oferecer uma leitura suave a um tema complexo e difícil.
