Esta investigación marca la culminación de la tercera fase del estudio sobre metodologías para la enseñanza de los pasos del ballet. En esta etapa se realiza una revisión documental y un análisis comparativo de diversas perspectivas metodológicas propuestas por reconocidas escuelas de ballet a nivel mundial y se complementa con notas de estudio y aportes de docentes de la Profundización en Danza Clásica del Proyecto Curricular Arte Danzario (PCAD). A partir del análisis, se diseña una propuesta que integra aspectos clave de dichas perspectivas para facilitar de forma efectiva la enseñanza de movimientos correspondientes a este nivel. Así, el trabajo no solo analiza metodologías existentes, sino que también propone enfoques innovadores que contribuyen al perfeccionamiento pedagógico en la enseñanza universitaria de la danza clásica.
