EBOOK
About
Esse livro é o resultado do trabalho de professores de
Educação Física na tentativa de responder algumas questões
comuns à maioria dos profissionais da área escolar. Como tornar
as aulas de Educação Física escolar prazerosas e agradáveis
aos alunos? Como contextualizar os conteúdos da Educação
Física com as mudanças e transformações, tão velozes,
da sociedade atual? Como aproximar a Educação Física dos
requisitos: desafio, emoção, intuição e sensação? Como preparar
as crianças e jovens para um mundo de incertezas que
nos cercam? Como aprender a conviver com o meio ambiente,
preservando-o, em uma aula de Educação Física?
Talvez essas perguntas possam ser respondidas nas aulas
de Educação Física com conteúdos tradicionais, como os
jogos, as corridas, as ginásticas e outras atividades recreativas
ou competitivas. Se não são, talvez seja o caso do professor
buscar na sua prática educacional os motivos para essa distância
entre o que ensina e o que o aluno espera aprender.
Acreditamos que o fato dos esportes radicais lidarem com a
imprevisibilidade, o perigo, o desconhecido, a vertigem e as
proezas heroicas, pode propiciar um ambiente muito rico para
que habilidades, capacidades, comportamentos e compreensões
sejam desenvolvidas em nossos alunos. Assim seguiremos
às montanhas, aos rios, aos céus e às ruas para procurar respostas
em concordância com uma Educação Física contextualizada
com o novo milênio.
Educação Física na tentativa de responder algumas questões
comuns à maioria dos profissionais da área escolar. Como tornar
as aulas de Educação Física escolar prazerosas e agradáveis
aos alunos? Como contextualizar os conteúdos da Educação
Física com as mudanças e transformações, tão velozes,
da sociedade atual? Como aproximar a Educação Física dos
requisitos: desafio, emoção, intuição e sensação? Como preparar
as crianças e jovens para um mundo de incertezas que
nos cercam? Como aprender a conviver com o meio ambiente,
preservando-o, em uma aula de Educação Física?
Talvez essas perguntas possam ser respondidas nas aulas
de Educação Física com conteúdos tradicionais, como os
jogos, as corridas, as ginásticas e outras atividades recreativas
ou competitivas. Se não são, talvez seja o caso do professor
buscar na sua prática educacional os motivos para essa distância
entre o que ensina e o que o aluno espera aprender.
Acreditamos que o fato dos esportes radicais lidarem com a
imprevisibilidade, o perigo, o desconhecido, a vertigem e as
proezas heroicas, pode propiciar um ambiente muito rico para
que habilidades, capacidades, comportamentos e compreensões
sejam desenvolvidas em nossos alunos. Assim seguiremos
às montanhas, aos rios, aos céus e às ruas para procurar respostas
em concordância com uma Educação Física contextualizada
com o novo milênio.